Recent Changes

Imag216.jpg uploaded

space.menu edited Home clasa IX A clasa IVA IV clasa XI A clasa XII A

Home
clasa IX A
clasa IVAIV
clasa XI A
clasa XII A

(view changes)

space.menu edited moHome Home clasa IX A clasa IVA

moHomeHome
clasa IX A
clasa IVA

(view changes)

clasa X A edited

(view changes)

clasa X A edited

(view changes)

space.menu edited Home moHome clasa IX A clasa IVA

HomemoHome
clasa IX A
clasa IVA

(view changes)

space.menu edited Home clasa IX A clasa IVclasa IV A IVA clasa XI A clasa XII A

Home
clasa IX A
clasa IVclasa IV AIVA
clasa XI A
clasa XII A

(view changes)

space.menu edited Home clasa IX A clasa X IVclasa IV A clasa XI A clasa XII A

Home
clasa IX A
clasa XIVclasa IV A
clasa XI A
clasa XII A

(view changes)

home edited {Sablon Planul Unităţii de învăţare Autor Unitate Prenume şi Nume Cecilia Nastor Judeţ …

{SablonPlanul Unităţii de învăţare
Autor Unitate
Prenume şi Nume
Cecilia Nastor
Judeţ
Satu Mare
Denumire şcoală
Școala cu clasele I-VIII ”Grigore Moisil”
Localitate
Satu Mare
Prezentare generală a Unităţii de Învăţare
Titlul planului unităţii de învăţare
Repetarea aruncării la coș din doi pași
Rezumat Unitate de învăţare
Un rezumat concis care include temele din materia predată de dumneavoastră care sunt acoperite, o descriere a conceptelor principale învăţate şi o scurtă explicaţie pentru modul în care activităţile îi ajută pe elevi să răspundă la întrebări cu privire la conţinut, unitate şi întrebare esenţială
Aria tematică
Educație fizică si sport
Clasa
VII
Timp aproximativ necesar
Exemplu: 8 lecţii a câte 50 de minute, 4 săptămâni
Stabilirea Unităţii
Competenţe specifice/obiectivele de referinţă,obiectivele operaţionale şi obiectivele de evaluare vizate
- să aplice procedeele tehnice şi acţiunile tactice însuşite, în structuri simple
- să realizeze acţiuni motrice specifice ramurilor de sport şi să se integreze în activităţile desfăşurate sub formă de întrecere
Obiective operaţionale şi rezultate aşteptate
- exersarea tehnicii fiecărui procedeu până la însuşirea mecanismului de bază;
- exersarea de structuri tehnice cuprinzând 1-2 procedee;
- exersarea acţiunilor tehnice individuale simple;
- aplicarea procedeelor tehnice şi acţiunilor tactice însuşite în jocuri dinamice şi pregătitoare;
- ştafete, întreceri;
- participarea la întreceri desfăşurate în lecţii, sub formă de jocuri dinamice, pre-gătitoare şi ştafete.
Întrebare esenţială
Ce face ca o cauză să merite efortul?
Întrebări de unitate
Cum folosesc aruncările la coș în timpul meciului şi în ce fel sunt ele necesare pentru a întoarce scorul în favoare ta?
Cum ne poate aduce victoria o aruncare reușită?
Întrebări de conţinut
Care sunt structurile de bază ale unei aruncări?
Care este legătura dintre mișcările brațului în timpul aruncării și cei doi pași?
Ce importanță are viteza în timpul aruncarii?
Care este legatura dintre desprindere șiintinderea brațului la aruncare?
Cum se îngreunează aruncarea la apariția coechipierului?
In ce masura aruncarea este ingreunata la aparita adversarului?
{Sablon Plan Unitate.doc}

(view changes)

clasa IX A edited ... Contra Gigi 3 Contra Gogu 4 Contra Gogu

...

Contra Gigi
3
Contra Gogu
4
Contra Gogu

(view changes)